Содержание за 1998 г.

На этой странице: содержание за 1997 | 1996 | 1995 
Вернуться к Журналам

---

№3 1998 г.

• Климов Е.А. О предполагаемых путях развития психологического образования в России
• Курганский А.В., Подлела А.С. Зависимость временных характеристик ритмических движений от их структурной сложности
• Измаилов Ч.А., Исайчев С.А., Шехтер Е.Д. Двухканальная модель различения сигналов в сенсорных системах
• Вартанов А.В. Семантическое цветовое пространство: механизмы формирования
• Телочек В.А., Краюшенко Н.Г. Психологические факторы специализации и успешности субъектов в видах охранной деятельности
• Глозман Ж.М., Бичева К.Г., Федорова Н.В. Исследование качества жизни родственников, ухаживающих за хроническими больными (на модели болезни Ларкинсона)
• Зверева Н.В., Журавлева Б.А. Экспериментальный подход к исследованию тактильной сферы у здоровых и больных шизофренией детей
• Беспалов Б.И. Психодиагностика профессионально важных качеств и профотбор диспетчеров пожарной службы "01"
• Степанова М.А. Представления о параметрах умственных действий в психологическом учении П. Я. Гальперина

 

№2 1998 г.

ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

• Гальперин П.Я. Общий взгляд на учение о так называемом поэтап-ном формировании умственных действий, представлений и понятий
• Талызина Н.Ф. Новые подходы к психодиагностике интеллекта
• Решетова З.А. Структура ориентировочной деятельности и ее особенности при формировании теоретического мышления
• Ильясов И.И., Хижнякова Е.В. Сравнительная эффективность двух подходов к познавательному развитию школьников
• Габай Т.В. Деятельностная теория учения и проблема подкрепления
• Поддьяков А.Н. О реализации принципов разработки многофакторных объектов для изучения мышления детей
• Можаровский И.Л. Условия изменения житейских представлений в процессе усвоения научных знаний
• Салмина Н.Г., Крылова Е.В. Семиотическая логика при построении содержания учебного курса
• 3алесский Г.Е. Ценностно-мотивационные аспекты деятельностной теории учения
• 3осимовский А.В. Критерии моральной воспитанности
• Писаренко В.М., Рождественская Н.А. Методы совершенствования межличностного познания
• Вартанова И.И. К проблеме диагностики мотивации
• Ляудис В.Я. Новая парадигма педагогической психологии и практика инновационного образования

 

№1 1998 г.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

• Сухоруков А.С. К проблеме отношений общей психологии и методологического движения: "значение" и "смысл" как системообразующие уровни деятельности - 3
• Арестова О.Н., Шильштейн Е.С. Проективный вариант техники репертуарных решеток в исследовании структуры "Я" - 8
• Аракелов Г.Г., Шишкова Н.Р. Тревожность, методы ее диагностики и коррекции - 18
• Ахутина Т.В., Кричевец А.Н., Курганский А.В. О временной организации серийных движений - 32

НАУЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

• Андреева Г.М., Шевелева А.Ю. К дискуссии о проблеме группы в социальной психологии - 41
• Бовина И.Б. О феномене "группового духа" - 47
• Трушкова С.В. Анализ матрицы интеркорреляций как метод локализации структурного ядра социального представления - 52

НА ФАКУЛЬТЕТЕ ПСИХОЛОГИИ

• Конкурс дипломных работ - 58
• Клиническая психология: состояние и перспективы - 82

НАУЧНАЯ ХРОНИКА

• Первая Международная конференция памяти А.Р.Лурии - 85
• [Лучков Вячеслав Викторович] - 88

---

На этой странице: содержание за 1997 | 1996 | 1995 |
Вернуться к Журналам

© 1997 дизайн, оформление - Научно-учебный центр психологии НГУ
Last updated 23/06/98